總書記在黨史學習教育動員大會上強調：“要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，教育引導全黨同志學黨史、悟思想、辦實事、開新局。”不久前，黨史學習(xi)教育領導小組部署開展“我為(wei)群(qun)眾辦實事(shi)”實踐活動，要求(qiu)結合各(ge)行(xing)各(ge)業(ye)實際，立足本(ben)職崗位(wei)為(wei)人民(min)服務。即日起(qi)，本(ben)版(ban)圍繞在(zai)黨(dang)史學(xue)習(xi)教育中為(wei)群(qun)眾辦實事(shi)推出系列評論，敬請關注。

——編  者  

黨員干部身處服務群眾一線，學史力行，關鍵在于實干為民，從黨史學習中堅定初心使命、鼓足干勁立足本職(zhi)崗位為人民服務(wu)，在(zai)為民紓解難題(ti)中強(qiang)化(hua)公仆意識、為民情懷，在(zai)辦好民生實事中提升(sheng)群眾獲得感幸福(fu)感安 全感治(zhi)國(guo)有常，而利民(min)為(wei)本。總書記強調：“要(yao)把學習黨史同(tong)總結經驗、觀(guan)照(zhao)現實(shi)(shi)、推動工作(zuo)結合起(qi)來，同(tong)解(jie)決實(shi)(shi)際問題結合起(qi)來，開展好‘我(wo)為(wei)群眾辦(ban)實(shi)(shi)事’實(shi)(shi)踐(jian)活動，把學(xue)習成效(xiao)轉化為工(gong)作動力和成效(xiao)。”能不能切(qie)實解(jie)決群眾(zhong)的操(cao)心(xin)事(shi)、煩(fan)心(xin)事(shi)、揪心(xin)事(shi)，檢驗(yan)著黨史學(xue)習的成效(xiao)。群眾(zhong)生(sheng)產(chan)生(sheng)活還有哪(na)些難點？民生(sheng)保(bao)障還存在哪(na)些短板？如何(he)不斷(duan)滿足(zu)人民(min)群眾美好生(sheng)活需要？黨員干(gan)部身處服(fu)務群眾一線，學史(shi)力行，關(guan)鍵(jian)在于實干(gan)為民(min)，從黨史(shi)學習中堅(jian)定初(chu)心(xin)使命、鼓足(zu)干(gan)勁(jing)。

回望百年黨史，我們黨之所以始終得到人民衷心擁護，根源在于始終與人民心連心、同呼吸、共命運。從李大釗“為大多數人謀幸福”的價值追求，到長征路上女紅軍剪下半條被(bei)子送給老百姓；從脫貧攻堅兌現(xian)“一個都不(bu)能少”的承(cheng)諾，到新冠(guan)肺(fei)炎疫情防(fang)控(kong)阻擊戰中黨(dang)(dang)員沖鋒(feng)在(zai)前(qian)，無(wu)不(bu)彰顯著(zhu)共產黨(dang)(dang)人(ren)為中國人(ren)民謀(mou)幸福、為中華民族(zu)謀(mou)復興的初心使命。“哪里(li)苦累，他(ta)就出現在(zai)哪里(li)”的張思(si)德、“心中裝著全體人民、唯獨(du)沒(mei)有(you)他(ta)自(zi)己”的焦裕祿、“在(zai)脫貧(pin)攻堅一線(xian)傾情投入(ru)、奉獻自(zi)我”的黃文秀……一代代共產黨人(ren)勇于擔當、樂于奉獻、甘(gan)于犧牲，構筑起共產黨人(ren)的價值底色(se)。新時代新征程上，弘揚黨的光榮傳統(tong)、優良作風，踐行(xing)黨的初(chu)心使命、根(gen)本宗(zong)旨，就要立足本職崗位(wei)為人(ren)民(min)服務，在為民(min)紓解難題中強化公仆意識、為民(min)情懷，在辦好(hao)民(min)生實事(shi)中提升群眾獲得感幸福感安 全感。

為群眾辦實事解難題，要從困難的群體入手。孔繁森在西藏工作時，經常在下鄉時用自己的錢接濟生活困難群眾；收留3名地震中失去親人的孤兒之后經濟更加拮據，他甚至(zhi)獻血換錢給孩子(zi)補充(chong)營養，折(zhe)射出共產黨人始終(zhong)心系困(kun)難群眾、把(ba)人民放在心中很高位置的(de)無私(si)情懷。當前，我國脫貧攻堅戰(zhan)取得(de)勝利，要切實做好(hao)鞏固(gu)拓展(zhan)脫貧攻堅成果同(tong)鄉村振興有效(xiao)銜接各項工作，讓脫貧(pin)基礎(chu)更加穩固(gu)、成效(xiao)更可持續(xu)，就要把(ba)困(kun)(kun)難(nan)群(qun)眾的安危冷暖放在心上(shang)，千方(fang)百計“兜”住困(kun)(kun)難(nan)群(qun)體，“保”住基本生(sheng)活，確保新(xin)征程上(shang)同(tong)樣“一個也不能少(shao)”。

為群眾辦實事解難題，要從突出的問題抓起。面對群眾反映強烈的突出問題，是繞著走，還是迎著上，是嘴上說說，還是一抓到底，體現黨員干部的作風和水平。當年蘭考連年受災，但焦裕祿并沒有被困難嚇(xia)倒(dao)，憑(ping)借“敢教(jiao)日(ri)月換新天(tian)”的(de)精氣神，帶領蘭考人民(min)戰勝“三害”。事實證明，堅持問題(ti)導(dao)向，敢接“燙手的(de)山(shan)芋(yu)”，敢啃“硬的骨頭(tou)”，才(cai)能(neng)找到為(wei)民紓困、解(jie)民疾苦的切入(ru)點；想群(qun)眾(zhong)(zhong)所想、憂群(qun)眾(zhong)(zhong)所憂、急群(qun)眾(zhong)(zhong)所急，解(jie)決好群(qun)眾(zhong)(zhong)“急難(nan)愁盼”問題，才(cai)能(neng)增強為(wei)民服(fu)務的實效性。

為群眾辦實事解難題，要從現實的利益出發。習近平總書記強調：“保障和改善民生沒有終點，只有連續不斷的新起點，要采取針對性更強、覆蓋面更大、作用更直接、效果更明顯的舉措，實實在在幫群(qun)眾解難(nan)題、為群(qun)眾增(zeng)福(fu)祉、讓群(qun)眾享(xiang)公平。”當(dang)前，持續(xu)擴(kuo)大社會保障(zhang)力(li)度，進一步推動公共服務(wu)均等化，解決好就業(ye)、教育(yu)、醫(yi)療、養老等方面的(de)民(min)生問題，尤需各級黨委(wei)和(he)政府結合黨史(shi)學習教育，多出為(wei)民(min)惠民(min)便民(min)的(de)實招(zhao)硬(ying)招(zhao)，解決一批損害群眾(zhong)利益的(de)矛盾糾紛，讓(rang)群眾(zhong)得(de)到更多看得(de)見、摸得(de)著的(de)實惠。

一切為民者，則民向往之。凡事想著群眾的村黨支部書記鄭九萬生病后，一天之內村民自發籌集了數萬元手術費為他治病，村民們說“就是討飯也要救他”，時任浙江省委書記的(de)習近平同志評(ping)價“鄭九萬(wan)以自己的(de)實際行動，深刻揭示了‘老(lao)百姓在(zai)干部心中(zhong)的(de)分(fen)量有(you)多(duo)重(zhong)、干部在(zai)老(lao)百姓心中(zhong)的(de)分(fen)量就有(you)多(duo)重(zhong)’的(de)豐(feng)富(fu)內涵”。始終把人民利益放在一位，用心(xin)用情(qing)用力解決基(ji)層的(de)困難事(shi)、群(qun)眾(zhong)的(de)煩心(xin)事(shi)，就一定能永葆黨的(de)初心(xin)本色，不斷(duan)提(ti)升群(qun)眾(zhong)幸福(fu)指(zhi)數，在新(xin)征程上創(chuang)造更加美好的(de)未來。

《 人民日報(bao) 》（ 2021年05月19日 05 版）

(責(ze)編：郝江(jiang)震、仝宗莉(li))

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